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网上HB水果机:自我保护和抵抗不良网络因素的侵蚀的素养

时间:2021/9/19 6:48:59  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:首先,学校教育必须致力于提高未成年人的网络素养,切实加强对未成年人的网络保护。在过去,未成年人追星主要表现为个人行为。现在互联网的兴起和发展给追星行为带来了极大的便利。“追星人”呈现出一种高度集中、大规模和“有组织”的状态。共青团中央青年权益保障部、中国互联网络信息中心、中国青年新媒体协会联合发布的《2020年全国未成...

首先,学校教育必须致力于提高未成年人的网络素养,切实加强对未成年人的网络保护。在过去,未成年人追星主要表现为个人行为。现在互联网的兴起和发展给追星行为带来了极大的便利。“追星人”呈现出一种高度集中、大规模和“有组织”的状态。共青团中央青年权益保障部、中国互联网络信息中心、中国青年新媒体协会联合发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,小学生网民占粉丝支持活动的5.6%,初中生占11%,高中生网民占10.3%;网络粉丝支持已经成为未成年网民的一种新型网络社交和娱乐活动。

新版《未成年人保护法》于今年6月1日正式实施,增设了“网络保护”专章,规定学校应履行合理使用互联网进行教学活动、严格管理学生智能终端产品等责任,防止学生沉迷于网络。从参与“米圈”混乱管理的要求来看,在做好上述工作的基础上,中小学校还应配备特殊的教育资源和优势,关注学生上网行为,开设有针对性的专业课程或者组织专项教学,帮助未成年人提高科学使用互联网的能力,扩大知识、促进成长、成才,提高未成年人安全、文明使用互联网的能力;通过家长学校引导家长关注学生在家使用互联网的情况,帮助学生提高对互联网的使用水平。自我保护和抵抗不良网络因素的侵蚀的素养。


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